Fantoches com colher de pau

     Esses são do blog Educar atividades...

Festa do ABC

Educação Infantil e o mundo letrado

      Um dos principais objetivos da Educação infantil é "dar oportunidades iguais a todas as crianças". Infelizmente algumas pessoas usam desse objetivo para resgatar certas características da infância e desmerecem outras muito importantes. Sim, a infância atualmente é diferente da infãncia vivida há 10, 20, 30 anaos atrás... mas, os adultos também são outros, como esperar que as crianças mantenham o mesmo estilo de vida. Sim, temos muito mais acesso há tecnologias, sim, alguns pais exageram e deixam seus filhos tornarem-se viciados a elas.... mas, a infância que meus pais viveram onde tinham que trabalhar na roça, onde os maiores cuidavam dos menores também não era a ideal. Então não entendo a supervalorização dessa época. Na minha opinião tudo precisa ter equilíbrio, sim as crianças precisam brincar, criar e experimentar. Mas, quando reflito sobre as novas ideias, que desmerecem a aprendizagem lúdica das  letras e números  me sinto angustiada, pois existe tempo e espaço para inúmeras aprendizagens na Educação Infantil.

      Em um curso que estou fazendo a professora sugeriu o livro "Sistema  de escrita alfabética" - Artur Gomes de Morais, Fiz questão de ler e estou aprendendo muito com ele. Um dos trechos me fez refletir muito sobre o objetivo de "dar oportunidades iguais a todas as crianças"... Leia esse trecho:

      "[...] temos dados demonstrando que os alunos de meio popular, em geral não só entram no ensino fundamental com hipótese de escrita menos desenvolvidas que seus pares de classe média, mas também, proporcionalmente, concluem o primeiro ano do ensino fundamental tendo avançado menos que as crianças do meio mais favorecido." (MORAIS, 2012).

       Dessa forma, minhas conclusões são de que "dar oportunidades iguais" não se resume em permitir que as crianças vivênciem brincadeiras, mas que a brincadeira também seja o caminho para que as crianças iniciem também na Educação Infantil suas primeiras descobertas a cerca do mundo letrada o qual já estão inseridas antes mesmo do seu nascimento. E é papel do educador instigar essas crianças e permitir que elas também tenham as mesmas oportunidades que seus pares de classe média!

Situações problemas

      No blog "Aprender pela experiência" tem umas situações problemas ilustradas muito legais. Esse abaixo é um pequeno exemplo no blog tem muito mais.

Cálculo mental

        A escola muitas vezes acaba supervalorizando a resolução de contas armadas, no entanto os alunos agem ativamente diante dos desafios propostos e cada um na sua singularidade acaba por desenvolver estratégias para resolver determinadas situações, uma delas é o cálculo mental. E para auxialiar na aquisição dessa habilidade estou postando dois jogos que a professora da minha turma do Pnaic Mariza Sabel trouxe em uma ocasião para turma.

Regra do jogo:

• Pode ser jogado em dupla ou individualmente;
• Se for jogado individualmente o jogador recebera uma tampinha de refrigerante correspondendo a cada coruja. Se for em dupla cada jogador recebe 8 tampinhas de cores diferentes para cada um;
• Os jogadores receberam dois dados e quem tirar o número maior inicia o jogo;
• Dado o início do jogo, ao lançar os dados o jogador fará a adição dos valores do dado e depois cobre a coruja correspondente;
• Se um resultado já tiver sido marcado o jogador perde a vez;
• Ganha quem cobrir mais corujinhas.

Regra do jogo:

• Pode ser jogado em dupla ou individualmente;
• Se for jogado individualmente o jogador recebera uma tampinha de refrigerante correspondendo a cada número na tartaruga. Se for em dupla cada jogador recebe 8 tampinhas de cores diferentes para cada um;
• Os jogadores receberam dois dados e quem tirar o número maior inicia o jogo;
• Dado o início do jogo, ao lançar os dados o jogador fará a adição ou a subtração dos valores do dado e depois cobre o número  correspondente na tartaruga;
• Se um resultado já tiver sido marcado o jogador perde a vez;
• Ganha quem cobrir mais números na tartaruga.

Mercadinho

           

        Montar um mercadinho é uma maneira muito interessante e comum para explorar o sistema monetário com os alunos, mas montar um mercado com reciclaveis demanda tempo e espaço. Uma ideia bacana é usar os encartes de mercado, mas para quem prefere imagens mais atrativas aqui tem algumas imagens bem bacanas selecionadas pela professora Luciana Olska aluna do Pnaic/2014.

Batalha das grandezas...

Regras:

• Pode jogar de 2 á 4 jogadores;
• As cartas são divididas igualmente entre os participantes;
• As cartas devem ser colocadas em pilha com a imagem voltada para baixo;
• Define-se quem começa. O jogador olha sua cartela e escolhe um critério "peso, tamanho, patas e filhotes" e desafia os oponentes fica com as cartas quem tiver a maior grandeza;
• Ganha o jogo quem tiver mais cartas ao final.

 

Material disponibilizado pela professora Mariza Sabel no curso do PNAIC/2014.